Pomoc logopedyczna

Zainteresować dziecko materiałem. Używać słownictwa odnoszącego się bardziej do zabawy niż do nauki czy ćwiczeń;

Rozpoczynać trening od łatwych ćwiczeń, dać dziecku możliwość bycia sprawcą i poczucia sukcesu;

Utrwalić etap wcześniejszy, aby przystąpić do kolejnego;

Używać języka zrozumiałego dla dziecka;

Korzystać z alfabetu drukowanego;

Pamiętać o prawidłowym kierunku układania materiału – zawsze od lewej do prawej i od góry do dołu;

Głoski wprowadzać na sylabach, najpierw pracować na sylabach otwartych;

Naukę  czytania przeplatać ćwiczeniami ogólnorozwojowymi;

Stosować strategię odwracania ról;

Wielokrotnie powtarzać i utrwalać materiał;

Stosować zasadę: powtórzę, zrozumiem, nazwę.